网站首页 > 历史论文> 文章内容

初中历史核心素养写作主题参考文献

※发布时间:2022-6-17 20:23:21   ※发布作者:佚名   ※出自何处: 

  [1]刘建涛. 浅谈初中历史教学对历史核心素养的解读[C]. 福建省商贸协会.华南教育信息化研究经验2021论文汇编(四).福建省商贸协会:福建省商贸协会,2021:310-311.

  [2]邓红燕.浅谈历史核心素养之“时空观”的培养途径研究[J].黑河教育,2020(06):26-27.

  [3]张言.关于培养初中生历史核心素养的思考[J].教学管理与教育研究,2019,4(24):70-71.

  [4]汪建军.关于初中历史教学对学生历史核心素养的培养探究[J].才智,2019(25):206.

  [5]廖秀华.初中历史教学对学生历史核心素养的培养分析[J].考试周刊,2018(81):147.

  [1]侯旭峰.初中历史教学中学生历史核心素养的培养策略[J].发明与创新(职业教育),2021(07):20-21.

  [3]齐建.核心素养培育下的初中历史课堂教学径研究[J].中学课程(教师通讯),2021(04):123-124.

  [4]何迎春.基于核心素养的初中历史教学思考与分析[J].科学咨询(科技·管理),2020(12):280.

  [5]白咸敬. 基于历史核心素养的初中历史深度教学研究[C]. 福建省商贸协会、厦门市新课改课题小组.华南教育信息化研究经验论文汇编(六).福建省商贸协会、梦见鞭炮厦门市新课改课题小组:福建省商贸协会,2020:195-199.

  [6]邓玉梅.新课标下初中历史教学中学生历史素养的培养研究[J].新课程(下),2019(12):36.

  [7]峰.初中历史教学对学生历史核心素养的培养分析[J].试题与研究,2019(35):146.

  [8]白文胜.探讨初中历史教学与学生历史核心素养的培养[J].情感读本,2019(11):76.

  [2]周梅.内化要求 引领教学 提升素养——南宁市以命题研究带动初中历史教师素养提升的实践[J].广西教育,2020(37):41-42.

  [3]张旭红.核心素养下初中历史人物教学中渗透社会主义价值观的策略分析[J].试题与研究,2020(26):98-99.

  [4]董淑玲.信息技术下初中历史核心素养的培养措施研究[J].家长,2020(23):121-122.

  [1]李爱珍.翻转课堂在初中历史教学中培养历史核心素养的应用[J].中学历史教学参考,2021(10):46-47.

  [3]燕秀芳.核心素养背景下初中历史课堂教学的创新[J].科学咨询(教育科研),2021(04):219-220.

  [4]刘瑜.初中历史教学中核心素养培养的课堂教学策略探究[J].考试周刊,2021(10):145-146.

  [5]贡保才让.核心素养下初中历史智慧课堂的构建研究[J].科学咨询(科技·管理),2021(01):214-215.

  [7]梁萌.基于核心素养下初中历史课堂教学的优化探讨[J].新课程,2020(49):38.

  [8]孙建.核心素养视域下的初三历史课堂教学实践研究[J].新课程,2020(49):39.

  [1]杜根源.基于核心素养的初中历史教学中提炼关键问题的策略分析[J].考试周刊,2021(17):151-152.

  [2]江明东.核心素养下初中历史教学中学生自主学习能力的培养策略分析[J].考试周刊,2021(17):157-158.

  [3]朱磊.核心素养下初中历史新授课高效课堂模式探析[J].新课程,2021(06):182.

  [4]王燕飞.核心素养背景下初中历史探究性问题设计的优化策略探究[J].考试周刊,2021(11):143-144.

  [5]黄逸云.基于初中历史核心素养的教学评一致性教学[J].上海教育,2021(Z1):129.

  [6]康付全. 农村学校学生初中历史课核心素养培养[C]. 福建省商贸协会.华南教育信息化研究经验2021论文汇编(一).福建省商贸协会:福建省商贸协会,2021:56-58.

  [8]陈跃. 基于学科核心素养视域下的初中历史校本作业设计与分层实践——以福建省泉州市培元中学为例[C]. 教育部基础教育课程研究中心.2020年“区域优质教育资源的整合研究”研讨会论文集.教育部基础教育课程研究中心:教育部基础教育课程研究中心,2020:660-662.