《幼儿园教育纲要》中明确指出，城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为孩子一生的发展打好基础。而对于处在农村的幼儿园来讲，经济基础相对薄弱，教育经费相对有限，无法做到像大城市一样面面俱到。因此农村在进行幼儿园设计时要多开发利用有限的自然资源，充分体现农村幼儿园设计的“农味”。
幼儿是幼儿园的主角，因此在进行幼儿园设计时要从孩子的角度出发，以孩子为中心，创设一个贴近孩子生活的，让孩子喜欢、孩子热爱的，这样才可以调动孩子的积极情感，激发孩子的兴趣，从而促进孩子更好的学习。
相比较而言，出生并且生长在农村的幼儿更加好动、喜闹，创设一个安静的、舒适的、贴近自然的，以静的方式来约束农村孩子闹的天性更为合适，身居这样生活学习的孩子性格应该是温和的、充满智慧，创新思维活跃的。
幼儿园设计，要充分利用室内外地面、墙面和空间，尽可能多地为幼儿提供接受各种知识或信息刺激的机会和条件，以促进幼儿的无意识学习的能力，不知不觉地接受熏陶，吸收知识，达到潜移默化的效果。
幼儿园设计是一项复杂的工程，要提高创设的有效性，就必须以孩子为中心，时刻从孩子的角度出发，挖掘自身的潜能。